Den levda demokratins utmaningar

Redan då, för trettio år sedan, påbörjades ett utbyte mellan Kungälvs kommun och Göteborgs universitet. Syftet var att utveckla och utbilda om skolans demokratiska uppdrag i en miljö där många elever såg demokratin som sin fiende och agerade våldsamt och rasistiskt mot icke-vita skolkamrater. Vi såg, och ser fortfarande, institutet som en plattform där forskning och praktik möts och berikar varandra.

Denna bok dokumenterar institutets forskning under dess första decennium, men reflekterar också kring hur problem och lösningar kopplade till anti-demokratiska rörelser, våldsbejakande extremism, rasism och antisemitism har förändrats under samma tid.

Boken är skriven av institutets forskare och kollegor vid andra lärosäten som medverkat i våra studier eller vår utbildningsverksamhet. Den är indelad i enlighet med institutets fyra kunskapsområden – radikalisering, minnet av Förintelsen, antisemitism och prevention.

Medverkar i boken gör Christer Mattsson, Thomas Johansson, Robin Andersson Malmros, Göran Larsson, Ola Flennegård, Katty Hauptman, Pontus Rudberg, Isabella Pistone, Mirjam Katzin, Eli Göndör, Martin M. Sjøen, Lasse Lindekilde, Oluf Gøtzsche-Astrup samt Roger Säljö.

---

Christer Mattsson är docent i pedagogik och föreståndare för Segerstedtinstitutet vid Göteborgs universitet. Han har många års erfarenhet av undervisning om Förintelsen och är en svensk pionjär i att utveckla pedagogiska arbetsformer för minneshållandet av Förintelsen, något som han har erhållit ett stort antal priser för. Hans forskning är inriktad mot förebyggande av extremism, radikaliseringsprocesser och antisemitism.

---

Robin Andersson Malmros är doktor i offentlig förvaltning, lektor i polisiärt arbete vid Högskolan i Borås och biträdande föreståndare vid Segerstedtinstitutet. Hans forskning kan placeras i skärningspunkten mellan den offentliga sektorns organisering, förebyggande arbete, våldsbejakande extremism och antisemitism.

Han har bland annat studerat kommuners förebyggande arbete mot våldsbejakande extremism och lokal samverkan mot radikalisering. För tillfället arbetar han med forskning där polisiärt arbete mot radikalisering och skolans arbete mot antisemitism studeras. Han är också kursansvarig för Polismyndighetens spetsutbildning om radikalisering.